The Boy’s Presentation in School

Published on Friday, December 6, 2013
kid

昨晚饭时听到家里的小酷哥向妈妈抱怨,说是不知道找什么内容去完成第二天学校的 Presentation(小演讲和介绍),主题需要体现warm(暖)人心的,或是其它几个主题,我没注意听,后来也忘了。

今天早上起床想起这事,问他准备得如何,他说他改注意了,要说另一个主题:My Memory (我记忆中的事物),看他没有再抱怨,因要上班去,我也就没再理会。

晚上回来听说这小子的演讲被老师特意抽中,代表自己班去其他班去演讲,吃了一惊。细问下得知本来每个人最多5分钟的时间,他的演讲却超过了15分钟,有一半的原因是因为他的内容激起了老师和同学的强烈兴趣,不停地问很多问题给他。

早上给我说了几点内容,可能当时时间匆忙没有特别留意,现在回想起来,可能确实有着他的特别之处:

演讲设计物品:

1:Minecraft游戏角色:父母一个长期在另一个国家出差的朋友叔叔回来,给他带了一个他特别喜欢的游戏中的一个角色玩具,他如获至宝,天天睡觉抱着,这个游戏叫 Minecraft(中文非官方译名为"我的世界"或繁体版的"當個創世神"),是风靡全球的上班族游戏排名第四 (晕,我作为上班族却不知道此游戏,这小孩哪里知道的?)

image 2: 他出生100天的毛发,在中国做的纪念毛笔; 3: 跆拳道比赛奖杯; 4: 滑冰课程晋级通知书:由于一个后退动作老是完不成,导致他的第3级拖延了很久,大概1年后的上周,他终于通过了3级,拿到了4级通知书,这点对他特别重要; 5: 永远见不到的外公的照片: 这男孩出生在异国他乡,在中国的外公在他出生不到一个月去世,所以他此生只见到了爷爷奶奶和外婆,这是他和所有家人永远的遗憾。今天他把照片带到了学校,作为他记忆中一件事情讲给同学和老师听,这有着非常特别的意义。 由于年龄尚小,可能作为小学生,他并没有多高深的演讲能力,但是,相比于中国那种填鸭式的教育下出来的学生,他应该有更好的表达自我的能力。中国学校根本就不会将这样的"演讲与介绍"性质的内容作为常规课程,也没有可能被看重(至少在占大多数比例的二线三线城市还是这样),但是这恰恰是很重要的人的起码的技能,一个人光有满腹经纶,不会说,不会表达,是很受限制的,在工作中也很吃亏,发生在我身边的这样的事列太多了,一个公司中,往往是会说的人当上领导,当领导的并不一定就是技术最强的那个人,但是,你本没有多少技术,但你会表达,你肯定不会在工作中吃不开。 所以,我国内有亲戚马上面临高考了,但是我已经不再有国内的那种观念:我不再看重一个小孩是否能考上好大学,我更看重小孩在小学和中学所受的教育,在大学之前受什么样的教育,将会很大程度上影响这个孩子大学期间的能动性,从而也影响最终走上社会的情况。我本人的亲身体会,现在混的好的同学,绝大部分在大学期间学习都很普通,而学习成绩最好的同学,反而混得相当的平庸,所以说,最终一个人的生活会怎样,最大的决定因素肯定不是学习成绩以及业务技术,而是自己从小到大养成的性格所造就的一系列原因,比如说话,沟通,态度等,好像这是所谓情商的范畴,所以作为家长,不要强迫自己小孩去考名牌大学,那样做其实有家长的私心,以及愚昧,以为名牌大学就能保证一起,殊不知进了大学就和小学中学决然不同,再也没有老师去约束和强迫你,都是靠自己的自觉去学习,这个阶段其实已经开始显出"情商比智商更为重要"(不多说了,再说就跑题了)。